ディスレクシアを作るクレイジー
ディスレクシアは、30年前に、ディスレクシアの人々はしばしば精神科医の世話をしたものの、ほとんどの定義に従って、精神的な病気ではありません。 今日は失読症学習障害と呼びます。 私ではない学習障害が、私は毎日に対処し、私はそれが精神疾患に関連していると思う条件として失読症を参照してください。 - それは私のスペル、失読症の個々は、彼らが日常直面する問題によって狂った駆動することができます修正し、Microsoft Wordの天才ではなかった場合、私は単語 "敬遠"のスペルになります。 私はよく手紙を反転させます。 私は左から右に伝えることはできません。 私は、数の配列を覚えていないことができます。 私は彼らを何度も繰り返さ聞くために取得しない限り、私は間違って電話番号を書き留めます。 私は非常によく綴ることはできません。 精神科、生理学、心理学、最小限の、最大の、明白な、忘れて、障害は、私だけ辞書の助けを借りて書くことができる言葉です。 私が解読する特定の音はできません。 モールス信号の短期および長期のタップは、私が作ることができません。 ほとんどの歌私は、の意味を理解することはできません。 それは十分な回数繰り返される場合、私はコーラスを取得し、それは通常、私はすべての歌詞を思い出すことができるすべてである。 ジュディ·ガーランドや他の多くの素晴らしい声で歌う "虹の彼方に"私の好きな曲から、私は思い出すことができるすべては、 "ああ、なぜ、ああ、なぜI.はできません"というコーラスが私の条件に語っています。
失読症と致命的なスカル
妻と私はお互いに冗談を持っています。 彼女はいくつかの情報を取得するために郡に行っていた私に言った。 彼女が行って左に、彼女はいくつかの情報を取得するためにダウニーに行った理由私がすることに苦労しました。 ダウニーは、ほとんど時間は私たちが住んでいる場所から車の町です。 それは意味をなさなかったが、私が聞いたところの多くは意味がありません。 今日、彼女はかつて彼女が用事で出たとき、彼女はダウニーに行っていると言います。 私が笑うと言う "もう一度されていません。"私はこれは私の脳内の異常であると聞いています。 音が正しく聞こえますが、それは私の脳が正しく翻訳されていません。 私は銃のサイトが正しく調整されたときに発生弾丸マークを目指しヒットしませんが、撮影をターゲットに例える。 私が聞く音は弾丸のようなものです。 彼らは耳を入力して、私の脳にロードされていますが、調整は元気のオフになり、正しいターゲットに発射マークはオフになっています。 "我々はチーズについて話していませんでしたが、スリーズませんか？"私は当惑したコンパニオンにお問い合わせください。 私が聞く言葉は、それらがあることを意図していたものが多いではありません。 状態は極度の不安、と理解すると判断努力を生成します。 私はほとんど私の世界の意味を理解するよりもはるかに難しい仕事をしなければならない。
コンピュータの数日前に入力すると、私にとっては恐怖だった。 大学タイピングにフラストレーションには終わりませんでした。 私はエール大学で私年生に用紙を入力しようとしているというお気に入りの物語を持っています。 私は英語の論文を入力しようとした夜遅く、私は英語でたくさん表示される単語 ""と入力しようとしている私の机に座っていた。 私は入力するたびに ""それは "敬遠しがち。"出てきた私はホワイトアウト出て、私のミスを覆い隠すと、再び開始します。 どんなに遅くなったり、いかに難しいか、私として終わった ""しようとした "敬遠しがちです。"ホワイトアウトは厚く、厚くなったしません。 キーはグーにはまってしまった。 私はそれを取り出す必要があります。 私はこの10倍を行っている必要があり、不安、欲求不満、そして愚かであることの感覚は、私はもう我慢ができなかったまで成長し続けた。 私はタイプライターを拾って、寮の5 番目の物語未亡人のそれを投げた。 タイプライターを大学に持ち帰りに父から私には存在する - 長い道のりを出航し、中央コモンズの汚れに墜落した。 私は今もマヌケと感じました。 エッジで常に私の気性ビットが高かった。 私は自分自身でcussed、私の所有権を取得するために、階段を降りた。 タイプライターは、地球に詰まったとしぼった。 私はそれを取り出して湿った土をオフにまぶして、タイプライター本体を再編成しようとしました。 私は、多かれ少なかれ長方形の形状に戻って、私の部屋に戻ってそれを運んだ。 私は再び入力しようとしたが、 "W"は、攻撃されず、再び動作しないだろう。。 私は離れてタイプライターを入れて、手が私の英語文学のエッセイを出力しています。 私は非常に良い成績を取得できませんでした。 教授は手書かれた言葉に私をdinged。 私が知っていて、そこから後、私は運命にあった。 常に下のマークを与えられた転写 - 彼らは通常、夜のほとんどはに連れて行ってくれました - 私は失読症と私の手を慎重に印刷された論文のために入力できませんでした。 作家であることの私の夢は押しつぶされた。 それは私が自殺未遂した後に大学から解雇されるまではなかった、と私は任意の成功を収めている芸術と図面を発見しました。 私はエール大学に戻り、タイピングと同じくらい問題ではありませんでした芸術と建築を専攻しました。 私は非常によくやったアーキテクチャで大学院に行ってきました。 しかし、私は行方不明何かを感じました。 私はまだ隠されたが普及した方法で愚かな、障害者を感じた。 いないコンピュータの使用とスペルチェックの奇跡まで、私は、書き込む私の長い間求められて願望を実現することができます。 修正するミスが簡単にこのツールは、私の人生を変えましたが、私はよく私の40代になるまで、それは起こりませんでした。
私の代では私の苦痛を認識心理学者は、私は私の失読症のいくつかを克服するために自分自身を再教育しようとしたグレンデール、カリフォルニア州での学習開発センターに登録しました。 私は、彼らが私の左眼は、私は反転した順序で言葉を見たような私の右の目の前で追跡する方法を見せてくれたことを思い出してください。 彼らは私が一緒に私の目を引く一点に焦点を当てることができるようにしようとした行使を行っていました。 彼らは私が行使私は小さなトランポリンで跳ねると私の目の前で、私の左側に表示されたものと言っていたところ、私は鮮明に覚えているそのうちの一つであり、私の右の全貌を行いました。 熊の写真、牛、鶏があった。 私は画像を見ていたと私はそれらを記憶した後、私は反対をしなければならなかった。 講師は写真を並べ替えました。 熊を見て上下にジャンプしたとき、私はチキンを言っていた、チキンを見て、私は熊を言っていた。 "同じ操作を行い、逆のことを言う、"私はバウンスさせることによって気を取ら場合は特に、行うことは非常に困難とダウン私のバランスを維持しようとしました運動であった。 私はますますイライラし成長すると頻繁に怒りで大声で叫ぶだろう。
私はいつも私だけの濃度の最大で行うことができる事によって挑戦されていたときに、これらの演習は私の青春時代を思い出させてくれました。 私は短い期間のその濃度を保持することができます。 私は神経が高ぶったとなると、気性の癇癪に行くだろう。 教師や両親は床の上に暴れる叫ぶ少年が鉛筆でジャブ自身に脅迫に苦しんだ。 私は学校に他の若い子どもたちの読んでいる同様の課題を提示し、また、1つは、書き込み用のルール行に収まるように行うことができなかったすべてを明らかにし、比較的きれいなページを維持嫌わ鉛筆、と刺す自身にしようとした人。 私はいつもぼかしや汚れの混乱であった。 私は指示に従ってことはありません - 私は、他の学生が聞いたことを聞いたのですか？ - と、この日に私は指示に従って難易度を持っています。
私は自分自身を再教育するために苦しんでいたと同時に、私は精神的にバラバラにされました。 私の双極性障害は、荒れ狂うされました。 私の気分のむらが激変した。 私は完全に躁だった頃があったが、スーパーでは、エネルギーを充電し、再訓練することは比較的容易であった。 ない完璧で、しかしで取得するのに十分な精度を持つ場合、私は、同じことを言うと逆を行うことができます。 ディスレクシアの人は聞こえなかったと見ていないふりのように、で取得するための戦略を学習します。 最高の気分で私の失読症は、私は冗談でしたものだった。 私は彼らが正しいと言ったため私が行きたかったか、私には意味をなさなかった左方向にポイントに街を運転していた人々を言うだろう。 私が要求したように、彼らは笑いとするだろう。 ダウンムードで、私は不機嫌になり、何も言わない、と私は右に行くように要求されたときに左折。 私は指示者と怒るだろう。 学習開発センターの私の障害は、私が落ち込んでいたときにはるかに大きいだろう。 欲求不満や不安は、私はことほどだろう "ハンドルを飛んでいく。"私は私を拷問しようとしての私のインストラクターを非難するだろう。
したがって、それは私がディスレクシアと精神疾患の間に関係があると信じています。 一人の研究者がそれらを呼ばれることの両方が "脳の障害"である。 ディスレクシアは、精神疾患でないかもしれませんが、その現実の結果は、精神疾患を引き起こすことができます。 自尊心の問題、気性インパルス、恐怖症、外部刺激、強迫観念、気分不全に奇妙な反応：失読症の特性のいくつかは精神的な病気とよく似ています。 科学者たちはすでにADHD（注意赤字と多動性障害）や精神疾患のものと子どもの脳内の化学成分間の関係を作った。 ADHDは、多くの場合、失読症との共同病的です。 私は間違いなくADHDであった。 教師は、文字通りすべての壁を登ってから私を抑制する必要があります。 1学校で - 夏の学校、私は私の読解力を向上させるために送信されました。 私は後ろにいた私のクラスメート、私が追求して教師を脱出しようとした笑いについて実行しているテーブルと椅子が世界中に登った。 彼らは私の余分なエネルギーを制御するための強力な母親を必要と情緒障害の子供として、私のダウンがあった。 私が子供の頃、誰も脳内の化学成分について話しません。
私たちは多分話しは、統合失調症と双極性障害のような精神障害を持つ人々の脳内の化学成分に関連する脳内の化学成分の変化です。 反応の1セットが失読症を引き起こす一方で、同様の反応が精神疾患を引き起こす可能性があります。 神経伝達物質の火災が無計画に、おそらく1失火が失読症と他の抑うつにつながる時。 人が失読症なく、精神疾患を持つことができますが、私は精神的な病気のいくつかの側面を示さなかったディスレクシアの人々があったかどうかを確認するために驚かれることでしょう。 私は医療モデルを介して精神状態が表示されていないので、私はその単語の病気を憎むが、それは我々は、うつ病、双極性障害と統合失調症を記述するより良い方法を見つけるまでに使用される用語です。 障害者のフラストレーションは、別の生化学的な反応が精神疾患の作成が行われるように偉大になったときに失読症は精神的な病気を繁殖させることができます。 失読症は私を狂わせるので、私の失読症私は双極性障害に何らかの関係を持っている必要があります。 私は望んでいないキーを押すと何度も何度もそれを行うため、カーソルがあちこち飛んでどこに自分のコンピュータ上で入力するのは特にイライラするセッションの後、私の脳がダウンして溶ける。 私は窓の外にのろわれたマシンを投げるない自己制御のためのすべての能力を発揮する必要があります。 私はそれをしないにもかかわらず、私は自分自身を殺すことを考えてみてください。 私は愚かと不十分な人ですね。 誰がこの恐ろしい隠された障害者と一緒に暮らすしたいですか？
